刘跃超 辽宁工程职业学院

高职思政课教师在教学中具有非常重要的作用，不但能够对学生进行德育方面的教育和培养，同时也能够正确培养学生的三观，以及哲学思想，促进学生思想上的进步。因此，对教师的科研能力具有十分严格的要求。那么如何才能够更好地提高高职思政课教师的科研能力呢，下面让我们共同来进行分析和探索。

一、高职教师科研能力概述

高职教师的科研能力十分重要，教师不仅仅需要一定的专业教学水平，同时还应该具有一定的科研实力，这样才能够在原来专业知识的基础上不断进行思考和深入挖掘，从而实现质的变化。教师科研能力的基础内容就是其专业基础知识，这是教师最基本的技能，同时也是最重要的内容，有了专业基础知识才能够不断进行思考、学习、研究，从而提高自身的科研能力。教师还应该具有一定的知识搜索能力，一个人的认知是有限的，只有不断学习才能够进步，教师应该通过互联网进行相关知识的搜索，这样才能够不断获取新的知识，为自己的科研能力奠定扎实的基础。教师还应该具有比较强的逻辑思维能力，这样才能够在科研的过程中运用强逻辑进行内容的填充，充分地说明，从而论述自身观点。教师通过不断地学习和研究，科研形成自身独有的观点，为专业内容提出创新内容，有利于为相关内容提出新的观点。

二、高职思政课教师科研能力提升路径分析

（一）掌握基础专业知识

掌握基础的专业知识是提升高职思政课教师科研能力的根本条件，所有的基础知识能够为教师提供最基本的理论观点，在这个基础上才能够去研究更加高深的学问。……