尤良熟 丁渝 重庆电信职业学院

体育舞蹈教学是高职院校体育课程教学中的重要内容，对学生有着重要影响。通过学习体育舞蹈，学生既可以锻炼自己的身体，也能够提高自身综合素质。但是，部分高职院校在进行体育舞蹈教学时，仍存在教学模式不合理、教学内容陈旧等一系列问题，不利于提高体育舞蹈教学质量。因此，本文就如何构建高职院校体育舞蹈课程教学模式展开研究，有着一定的现实意义。

一、体育舞蹈课程教学中存在的问题

（一）老旧的教学内容

体育舞蹈是在近些年才被我国重视并发展的，很多高职院校虽然开设了这门课程，但是缺乏教学素材与教学条件。在实际教学过程中，教师缺少教学资料，学生也缺乏参考资料，因此，大部分学生的学习效果欠佳。体育舞蹈是一门多元化的课程，它是音乐和舞蹈结合的产物，涵盖了音乐和舞蹈所涵盖的范围，有着多种不同的特色和风格。从本质上来说，体育舞蹈和国际性舞蹈有着类似之处。

在当下这个不断进步的时代中，体育舞蹈也在不断发展，其风格和特点也在不断变化。因此，教师有可以作为教学过程中参考的标准教材，很大程度上影响着教师的教学效果。由此看来，只有不断在老旧的教学内容上不断创新，让教学内容与时代的发展相平行，才能够提高教学质量，提升学生学习效果，为我国培养更多体育人才。

（二）不科学的教学模式

高职院校开设体育舞蹈的根本目的是让更多学生意识到生命在于运动与锻炼，通过体育舞蹈教学，增强学生对体育舞蹈的热爱，激发他们的兴趣，让他们能够积极锻炼身体。……