将“四史”教育融入高职高专院校思政课教学的思考
2021-01-17谭萍
和田师范专科学校学报 2021年5期
谭 萍
(重庆三峡医药高等专科学校马克思主义学院,重庆 万州 404120)
习近平总书记在给复旦大学青年师生党员回信勉励中指出,希望全体党员尤其是广大青年党员要认真学习马克思主义理论,结合中共党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史,在学思践悟中坚定理想信念,在奋发有为中践行初心使命。鼓励青年师生将理想信念和“四史”学习紧密联系在一起。处在新时代历史方位,国家对思想政治理论课提出更高要求,在《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》中进一步明确“调整与创新思想政治课课程体系,要求全国高校紧紧围绕习近平新时代中国特色社会主义思想,结合党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史和宪法、法律法规等方面创新设置课程教学模块,开设一批选择性必修课程”。教育部等八部门于4月联合印发了《关于加强构建高校思想政治工作体系的意见》,文件中提出“四史”教育是“加强政治引领”的重要手段,更加明确了其全局性地位。随后,教育部进一步印发了《关于在全国高校师生中开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育及新冠肺炎疫情防控知识竞答讲述活动的通知》,打造学习教育的“云课程”,思政课程和课程思政教学要双向融入,进一步推动思政课改革创新。9月15日,教育部办公厅印发《关于开展“网上重走长征路”暨推动“四史”学习教育的工作方案》的通知,要求将“四史”学习教育充分融入高校思政课教育教学,突出全面和整体设计,讲活“四史”要义,发挥“四史”的育人功能,创新思政课形式,切实提高思想领航,发挥思政课主渠道主阵地作用。……
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