基于“专业+创业”的高职电商专业人才培养模式研究
——以义乌工商职业技术学院为例
2021-01-17朱阳瑾贾少华
湖北成人教育学院学报 2021年1期
朱阳瑾,贾少华
(义乌工商职业技术学院,浙江 义乌 322000)
随着创业教育理念的深入人心,许多高职在校学生开始尝试创业实践活动。义乌工商职业技术学院(以下简称“工商学院”)大力倡导创业教育,创业学生群体中有78%的人从事电商创业活动,电商创业成为当下大学生的重要创业形式。电子商务专业中,有65%的学生在校期间从事过电商创业实践活动。在创业教育的探索与实践中,工商学院以《职业教育改革实施方案》为教学改革指导思想,推进电商专业的专业教育与创业教育的融合,形成独树一帜的电商创业教育品牌。
电商创业教育成为该校办学特色,电商专业内涵建设也通过创业教育得以提升。工商学院电商专业依托义乌电商产业发展优势,探索“专业+创业”融合的创新创业人才培养体系,在电商专业教学上,实现了专业教育与创业教育的良性互动,获批教育部全国高校实践育人创新创业基地,入选全国创新创业典型经验高校,被阿里巴巴授予“全球最佳网商摇篮”。
一、高职电商专业推行“专业+创业”人才培养模式的必要性
(一)提升电商创业教育的核心竞争力
高职院校近年来对创业教育进行积极探索,取得了较好的育人成效。电商创业因其从业形态丰富、资金和技术等门槛要求相对低等优势,吸引了众多大学生创业者。在创业教育迅猛发展形势下,高职电商专业承担起试水创业教育重任。工商学院高职电商专业,从事创业学生比例明显高于其他专业学生。……
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