摘 要：从小学课程体系的组成角度出发，体育课程作为重要的组成部分，也是学校日常教育教学工作的主要内容，因此不断提升其教育教学水平自然也是基本任务。其中，教研工作则是重要的支撑点，而教师教研能力的全面培育与不断提升就成为关键中的关键。基于此，文章就立足深入挖掘小学体育教师教研能力培育的作用与意义，以及全面培育并提升小学体育教师教研能力的关键点基础上，围绕积极组织教师校内教学项目发掘与研究、强调将校外教育科研团队“引进来”并组织培训活动、采用“走出去”的战略积极寻求教研合作对象三个方面，就构建小学体育教师教研能力的培育与提升路径的实际操作做出明确的论述。

关键词：小学体育教师;教研能力;培育与提升;作用与意义;关键点与路径

一、 引言

随着基础教育阶段小学体育课程新课改的不断深化，全面提升小学体育课程品质已经成为一项新的要求，广大小学体育教师在日常教育教学与科研工作中正在不断为之奋斗。在此期间，教师自身的教研能力无疑起到至关重要的作用，所以全面培育并提升小学体育教师自身的教研能力已是迫在眉睫。文章就以此为课题展开深入的探索与研究，希望各学校在深化与落实小学体育教师教研能力培育与提升工作中能够受到一定的启发。

二、 小学体育教师教研能力培育的作用与意义

（一）作用体现

小学体育课……