APP下载

苹果SSR-PCR反应体系的建立与优化

2021-01-16孙晓帅范书臣时鸿迪刘丹丹

中国农学通报 2021年1期
关键词:体系实验

刘 琳,孙晓帅,李 乾,范书臣,时鸿迪,马 钧,刘丹丹

(1云南大学农学院,昆明 650091;2西藏大学理学院,拉萨 850000;3云南省农业科学院园艺作物所,昆明 650091)

0 引言

苹果是蔷薇科苹果亚科苹果属(Malus)植物,为多年生落叶乔木,是国内主要的落叶果树之一,苹果产业在农业产业结构调整和农民增收中具有重要地位[1]。国内的主产区主要分布在四川、河北、河南、辽宁、山东、山西、陕西、甘肃和新疆等地[2],不同区域内苹果的品种和栽培生产方式差异较为明显,形成了有地域特色的品种优势,如新疆‘冰糖心富士’、山东‘红富士’、山西‘秦冠’、河北‘王林’等[3]。中国具有悠久的苹果栽培历史,是世界上苹果种植面积最大、总产量最高的国家[4],但良种苗木繁育体系不健全是影响苹果产量的重要原因之一[5]。中国已经成为世界上最大的苹果生产国和消费国[6],但自主培育具有地域特色的主栽品种较少,野生和地方特优种质资源的创新与利用日益突出,因此应充分挖掘利用国内资源,扩大优异基因来源,为选育具有自主知识产权的品种提供依据。

国内苹果种质资源丰富、品种类型多样,包括大量的野生种、半野生种及栽培品种,在果树栽培、生产和育种上具有较高的经济价值[7-9]。目前鉴定植物资源的方法主要有文献考证、野外考察、标本采集、品种的分类学鉴定以及DNA分子标记等方法[10]。而DNA分子标记是近年来使用最为广泛的一种遗传标记形式,也是继形态学标记、生化标记和细胞标记之后的一种较为理想的标记方法,同时也是一种鉴定种质资源较为有用的技术。……

登录APP查看全文

猜你喜欢

体系实验
记一次有趣的实验
构建体系,举一反三
探索自由贸易账户体系创新应用
做个怪怪长实验
NO与NO2相互转化实验的改进
实践十号上的19项实验
如何建立长期有效的培训体系
《实验流体力学》征稿简则
“三位一体”德育教育体系评说
“三位一体”建体系 长治久安防哮喘