张利朋 南昌工学院

一、高校竞技体育发展的影响因素

（一）教练员对高校竞技体育的制约

研究表明，我国从事高校竞技体育的教练员基本上是来自于高校的普通体育教师队伍，这些体育教师的本职工作和任务是完成普通大学生或体育学院学生的体育教学，虽然这些教练员都是从学校里专业运动技能比较突出、理论知识较高的教师中选取的，相对于高校竞技体育的要求仍然普遍存在运动技能过低、专业的带队经验不足、缺乏科学专业的运动训练方法等，呈现整体业务水平偏低的现象。教练员作为运动训练的领导者、组织和发动者，教练员的专业素养和训练水平的高低对运动员以及运动队的成绩起到了至关重要的作用。

通过对教练员进行业务水平评价的调查显示，当前我国高校带队教练员参加大型比赛的经验不足，普遍缺乏高水平运动队的带队和训练经历，75%以上的高校运动员认为教练员业务水平一般，40%以上的主管领导对教练员的业务水平表示不满。在对教练员的年龄结构的调查中发现，我国高校竞技体育中从事高校运动队教练员队伍在年龄结构上存在严重不合理的现象，老龄化比较严重，50 岁以上的教练员占到了总人数的30%以上，缺乏年轻的后继力量。

（二）运动员对高校竞技体育的影响

运动员质量、运动水平的高低对于高校运动队成绩的影响是直接的，在相关调查中发现，目前我国高校大学生运动员的主要来源为，现役国家或体工队的高水平运动员、国家或体工队退役的高水平运动员、省市级的现役运动员以及通过高考特长生的途径进入高校的体育学院的学生等，其中以高考特长生为主。……