高向玉 河北政法职业学院

以职业核心能力为培养目标的高职院校人才培养计划在具体实施过程中，需要紧密结合行业发展趋势及现状所需的人才目标，在进行具体的人才培养教育过程中还要结合社会发展情况进行相关职业扩展及创新能力的培养。随着近年来计算机科技、信息科技等技术的不断发展和创新，对于程序设计类人才的需求同样有了更为创新形式下的全面要求。职业核心能力培养的人才目标更加注重人才知识、实践能力以及职业素养等方面的综合素养的培养和提升。以职业核心能力培养为基础进行高职院校程序设计类课程教学实践的探索和研究，对于提高相关专业学生的综合素养，为其今后更好的开展个人职业生涯满足社会发展需求可以奠定良好的基础。

一、职业核心能力培养的高职程序设计类课程教学目标及思路分析

以职业核心能力培养为目标的高职程序设计类课程教学工作，需要结合社会行业的发展现状、人才需求以及行业发展趋势进行综合性考虑，在进行人才培养过程中需要以创新人才的培养建设作为基本目标，通过对学生理论知识的创新教授、实践能力的切实提升、创新意识和能力的培养、职业素养的培养等方面进行全面综合性人才的教育。

高职程序设计类课程教学实践随着近年来教育制度的改革、教学理念的创新以及教学模式的不断更新，使得其教学效果有了更为显著的提升，但是传统教学理念以及模式的长期存在，加之部分高职院校存在的自身客观因素等影响，使得高职院校的程序设计类课程教学实践还存在一定程度上的缺陷及有待提高之处。……