湖南外贸职业学院

随着社会的不断发展，对于人才的要求越来越高，对于人才的标准也越来越精细化、具体化，综合型人才和专业型人才都变得热门，而作为人才培养的重要基地，高校方面必须得紧跟时代潮流，积极进行教学创新，开展课外社会实践活动，结合企业用人需求，合理渗透“双创”要求。目前，就市场营销专业来说，此门专业存在很强的实践性特点，并且具备显著的“双创”人才培养优势，而怎样才能有效达成这一目标呢？成为当前广大教育工作者必须得深思的问题。不过，就具体情况来看，因为受到传统教学观念根深蒂固的影响，使得市场营销专业教师在课堂教学中依旧十分看重对理论知识的教授，从而忽视了实践教学，这样不仅影响到教学效果整体性的提升，并且对于学生今后的发展也极为不利。就这一方面来说，加强“双创”背景下市场营销专业实践教学体系的构建探究意义重大，具体分析如下。

一、“双创”背景下市场营销专业实践教学体系构建的阻碍

（一）理论教学模式僵化

就市场营销专业学生“双创”能力培养来说，应该以理论教学为基础。为此，教师在进行理论知识教学的过程中，必须要以市场需求为指向标，并且与社会现实进行有效的结合[1]。不过因为受到应试教育的影响，使得市场营销专业教师在课堂教学中，基本都十分看重学生应试能力的培养，教师一味地对学生进行知识的讲解，忽视了与学生之间的互动，并且学生也缺乏实践操作的机会，与“双创”发展要求极为不符。……