鲁尚青 安顺职业技术学院

体育教学作为人才培养的重要一环，往往容易被各方所忽视，而其在人才培养过程中发挥的作用是非常巨大的，锻炼学生身体素质的同时，还能够缓解学生巨大的学习压力，在新的体育教学体系中传承传统文化也成为体育教学的又一使命。但是，职业院校往往忽视体育教学的作用与价值，在教学建设过程中和实施过程中过渡致力于表面工作，而不注重体育教学的实际价值，进而导致职业院校作为体育教学体系中缺失最大、问题最多的环节。

一、职业院校体育教学现状分析

（一）职业院校对待体育教学的观念落后

教育改革理念是以学生为中心开展教学活动，致力于培养综合素质能力更强的人才，以适应国家的经济发展。而职业院校却依旧是传统的教学理念主导体育教学，仍旧把体育教学作为无关紧要的科目，所以教学预期目标设定较低，缺乏体育教师才能发挥的空间，学生更加得不到更好的机会体验体育教学，体育课程常常被用于主力科目的教学等等现象。学生的身体素质得不到锻炼，在未来的竞争中也会受到影响，而如果职业院校不能概念传统的观念，那么这种情况依旧是体育教学正常开展的障碍。

（二）教师资源结构缺乏健康的梯度建设

职业学院体育教学中普遍存在的问题之一是老师学历分布不均，低学历教师仍是职业学院体育老师的主力军，高职院校的体育教师学历相对更高。……