孙习轩 河北政法职业学院

早在2014年，教育部印发《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》，在其中指出，要针对各学段学生发展核心素养体系，让学生具备适应社会与终身发展的关键能力与必备品格。在核心素养的基础上，又逐渐衍生出来学科核心素养的概念，这是指针对每门学科，学生应该具备的学科能力和素养。对于高职英语教学，就需要关注到英语学科所对应的核心素养，要在教学中将这些素养渗透进来，对学生展开培养，让学生不仅仅能够掌握英语知识，还要形成与之对应的英语能力素养，在英语学科的学习中实现综合发展。

一、高职英语学科的核心素养内涵解析

对于高职英语学科核心素养，业界同仁做出了很多研究，得出了很多结论。通过对相关学术研究成果的分析，发现在高职英语学科核心素养的理解上，得出了一定的共识，也就是不同研究者对于高职英语核心素养的认定，基本上是相似的，具体说来，主要包含以下几个方面：

第一，语言素养。英语作为一门语言类学科，在核心素养中，语言素养是其中最为重要的一个素养。语言能力包含了多方面的内容。一是阅读能力，能够对英语文本实现阅读，并且从中提炼出关键信息。二是写作能力，能够运用英语单词、短语、语法进行写作，表达出具体的内容与思想。三是口语交际能力，能够运用英语实现交际对话，或是在其他英语场合使用英语口语表达。……