李 瑞 苟颖萍

（兰州理工大学马克思主义学院，甘肃 兰州 730050）

习近平总书记多次强调，“要把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好”。［1］红色文化资源是新时代进行思想政治教育的重要载体，蕴含着独特的教育功能，集中凸显了中国共产党人的初心和使命，是思想政治理论课教学的鲜活素材。2019年习近平总书记在甘肃考察时指出：“甘肃是一片红色土地，在中国革命历史进程中发挥了不可替代的重要作用。”［2］陇原大地是一块孕育红色文化的沃土，据统计，截止2010年12月，甘肃省共有“重要历史事件和重要机构旧址326个，重要历史事件及人物活动纪念地128处，革命领导人故居34处，烈士墓 59处，纪念设施 135 处。”［3］2011年至2019年间，“新增红色遗址遗迹69处，其中革命遗址遗迹24处，纪念场馆 45处。”［4］甘肃是党中央最终确定红军长征落脚点的战略决策地和三大主力红军的会师地。充分挖掘地方红色文化资源，传承红色基因，讲好甘肃故事，对于提升“中国近现代史纲要”（以下简称“纲要”）课实效性具有重要的意义。

一、红色文化资源的内涵

红色文化是中国共产党成立90多年来，新中国成立70多年来，党领导全国各族人民在中国革命、建设和改革开放的伟大实践中与时俱进，形成的革命文化和社会主义先进文化，“积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识。”［5］从这个意义上说，革命文化和社会主义先进文化，是红色文化的两大组成部分。红色文化是党和人民优良传统和品格风范的集中体现，是推进中华民族伟大复兴的强大精神动力。……