胡宝忠，王晓磊，孟令波，王淑梅

(哈尔滨学院，黑龙江 哈尔滨 150086)

生命观，是指人们对生命所持的价值观念，它代表着人们对生命看法的历史变迁，在一定程度上反映了社会的文明程度和人类对自身的认识水平。[1]习近平同志在十九大报告中指出：“青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”当代大学生是充满朝气和活力的群体，他们有知识、有能力、有想法，是被家人和社会寄予厚望的群体，是国家未来发展的生力军。而大学是大学生发展的关键时期，我们要把生命观教育融入大学生思想教育之中，使大学生关爱生命、珍惜生命、尊重生命，提高大学生的生命质量，使大学生成为对社会、对国家有用的接班人。

一、高校大学生生命观教育现状

(一)当代大学生特点

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上曾点评了当代大学生：是可爱、可信、可为的一代。他们有着自身的特点。

1.思想道德水平普遍较高、热爱祖国，但个人利益优先

当代大学生自信、开朗，受过良好的教育，知道自己对家庭、社会承担一定的责任和义务，能对自己的言行负责。从“汶川地震”“钓鱼岛事件”“乐天萨德”事件可以看出，当灾难来临时，大学生以不同方式关注灾区、关心受灾的群众，服从国家和学校应对这些危机的举措，当需要他们的时候，能够挺身而出。[2]此外，在全国各地都随处可见大学生志愿者的身影。

然而，在价值多元化背景下，特别是在西方价值观念的影响和一些错误思想的诱导下，一部分大学生具有功利色彩，在义与利的选择上是自我利益优先。……