刘明月

(大理大学 马克思主义学院，云南 大理 671003)

2012年，党的十八大明确提出：“确保到2020年实现全面建成小康社会宏伟目标”后，[1](P13)这逐渐成为当今学界的热点领域和普遍性话题。学者在探究此问题时，往往着眼于小康社会的历史演进和成果状态，缺少对全面建成小康社会的缘起、发展历程和经验的研究。同时，学界对全面建成小康社会的时间界定也存在一定争议。笔者认为，从党的十八大工作任务安排来看，时间应以2012年提出目标到2020年全面实现为截点；从学理角度来看，全面建成小康社会的经济标准是与2010年相比较而言的，那么，全面建成小康社会的时间应为2010年到2020年。因此，本文主要从学理角度出发，探讨这十年间全面建成小康社会的渊源、发展历程及经验总结，为社会主义现代化建设提供可能性的借鉴参考。

一、全面建成小康社会的缘起

“全面建成小康社会”的目标并不是平白无故产生的，而是世界普遍联系推动的结果。为了有效论证何为其推动力量及如何推动其运动变化的，笔者将从理论缘起、实践缘起两个方面进行探讨，为进一步研究全面建成小康社会的历程演变奠定根基。

(一)全面建成小康社会的理论缘起

推动全面建成小康社会的实现，必须坚持正确的社会意识形态的指引。理应清楚人与人、自然和社会的关系，坚持马克思主义的人民观，从而为全面建成小康社会奠定理论基础。

一方面，全面建成小康社会是社会主义物质资料生产方式的必然结果，它是人与人的关系和人与自然的关系的集中体现。……