刘 蔚，郭 倩

(湖南中医药大学，湖南 长沙 410208)

医药卫生事业关系亿万人民群众的健康，关系千家万户的幸福，是重大民生问题。[1]高等医学院校医学生是未来社会医疗工作者的主要储备力量，其素质关系到我国医疗卫生事业的健康发展，因此，高等医学院必须提升对医学生德育教育的有效性。而我国数千年中华民族医学发展史中积累、传承了丰富的中医伦理精华，是重要的德育教育资源，高等医学院校在德育教育中可融入中华传统医学中蕴含的中医伦理精华，以夯实德育工作的有效性。

一、中医伦理精华与社会主义核心价值观的内在关联

1.中医伦理精华是中华传统美德的分支

中医伦理是中华传统文化中运用伦理原则解决中华民族医疗卫生实践和医学发展过程中的道德问题的部分，其中的精华部分既有理论阐述也有实践案例，既是中华传统医学文化的重要组成部分，也是中华传统美德的医德分支。

数千年中华民族医学发展史中积累、传承了丰富的中医伦理思想与案例，《黄帝内经》《神农本草经》《难经》《伤寒论》《大医精诚》《大医习业》以及马王堆出土医书等均蕴含着中医伦理精华。如《黄帝内经》中提醒医生要“不适贫富贵贱之居，坐之厚薄，形之寒温，不适饮食之宜，不别人之勇怯，不知此类，足以自乱。”[2](P1263)

2.中医伦理精华与社会主义核心价值观的直接关联

中华传统美德是构成社会主义核心价值观的重要来源之一，中医伦理精华作为中华传统美德的组成部分，与社会主义核心价值观之间有直接关联。……