周桂芳 贵州工商职业学院

在社会科技创新技能的推动之下，我国的会计行业已经步入了4.0的时代，而企业的最终目标是可以构建“战略财务+业务财务+共享财务，会计方面的管理架构。为了能够实现这个目标，符合企业新时代构建结构的才是企业需要的会计人才的基础也是智能财税创建的关键。智能财税的引进，有利于提升高校会计人才质量，但如何将智能财税融入课程是高校如今急需思考的问题。

一、智能财税概念

财务管理是企业中最为重要的，数字化和智能化是未来财务管理领域发展的必然趋势，财务人员的工作效率会越来越高，工作流程也会越来越清晰；同时还可以实现对云计算和区块链的数据查看，但是不可更改加密等一些特性不仅可以提高财务人员的工作效率，还可以提高企业的风险感知能力，在一定的程度上面保证了企业资金的安全。智能财税的功能主要包括：自动整理发票、智能管理财务、自动计算工资、自动交税等[1]。主要从事自动记账、网上报税、企业管理等业务等。智能财税主要是通过智能系统建立自动化的会计工厂，收集关于财税的大量资料，进行展开记账、报税、数据分析等众多业务。

二、智能财税背景下会计人才培养的现状

（一）高校课程建设不合理

在进行设置高校会计专业方面的课程设计时，高校的教师们教授的会计专业课程中存在着许多重叠的内容，如：基础会计、初级会计实务、财务会计这些课程上面都有着不同程度的重叠内容，这就导致了学生们在学习的时候是重复学习，不利于教师的教学效果提升和学生们的学习效率的提升。……