风险教育联合回授法对2 型糖尿病初诊高龄患者知信行水平及自我管理能力的影响

2021-01-16李晓蕾史娟娟通讯作者孙天格叶红丽姚若妍郑州大学第一附属医院老年内分泌科河南郑州450052

哈尔滨医药 2020年6期

李晓蕾史娟娟元峥（通讯作者）孙天格叶红丽白杰姚若妍（郑州大学第一附属医院老年内分泌科，河南郑州450052）

长期以来糖尿病（DM）是危害人类健康的重要疾病，随着人们不良生活方式的增多、人口老龄化的加剧以及疾病遗传因子的积累，DM 将成为人类发病率最高、患病数最多的疾病之一，而我国是世界上DM 高发区域[1]。长期注射胰岛素治疗是2 型糖尿病（T2DM）患者实现血糖控制的主要手段，但因患者普遍对胰岛素注射知识匮乏以及自我管理能力低下，导致血糖控制率十分有限[2]。临床上通过健康教育消除患者对DM 治疗存在的知识误区，使其具备良好的遵医行为，提升自我管理能力对患者有效控制血糖水平尤为关键，这也符合国际糖尿病联盟“药物治疗、饮食控制、运动疗法、血糖监测、健康教育”的DM 综合治疗宗旨[3]。回授法是一种通过重复指导、反馈教学提高人们疾病相关认知的教育方式，对各类疾病患者健康教育具有一定指导意义[4]。风险教育是在健康教育内容中将可能影响疾病效果、导致疾病恶化或并发症发生的风险因素加以说明，以引导患者治疗过程中避免此类风险因素，从而实现对疾病的规范治疗[5]。本研究通过对98例T2DM初诊高龄患者实施风险教育联合回授法干预，取得一定成果，现报告如下。