吕丽红

定向运动属于新兴体育项目，凭借自身趣味性、健身性等多元的属性，在教育领域被广泛关注。本文将定向运动融入到耐久跑的具体实践中，对当前小学体育耐久跑的教学现状进行分析，从可行性和必要性的视角出发，制定小学“耐久跑+定向运动”的实践策略与方案，基于校内资源和校外资源两个角度搭建实践教学框架，为小学生的健康成长服务。

1 引言

在全面推进体育教育改革的今天，小学体育的受重视程度不断提升，各类新方法、新内容的融入让传统的体育课堂得到革新。小学体育耐久跑项目作为主要一项，传统的教学实践中对耐久跑重视度不足，内容的呈现枯燥，学生对耐久跑运动参与感下降，耐力素质提升受到影响。为妥善处理这一问题，本文尝试将新兴体育融入小学体育耐久跑的教学实践中，以新兴体育带给小学生全新体验。

2 小学体育耐久跑教学现状

耐久跑教学是小学体育教学中的主要一项，重在强化小学生的耐力素质，作为田径项目耐久跑运动本身相对枯燥，但对学生的心肺耐力素质的强化有积极作用。对目前小学体育耐久跑教学现状的调查，发现还存在一定的现实问题，具体如下：其一，重视程度不足。耐久跑教学实践不单单要关注耐久跑本身，更要关注学生的个体体验和参与情况。目前的小学体育耐久跑教学实践中，大部分教师对于耐久跑的过程关注度不足，更多侧重点是以运动成绩为衡量依据，趣味性并不是耐久跑教学考虑的要点;其二，教学方法单一。……