胡思斯?张自昱

国家将教育作为精准脱贫的重要手段和实施路径。本文旨在精准扶贫政策引导下，将高校资助与人才培养相结合，通过分析宁夏地区高校对于困难学生资助工作所存在的现状与问题，探索如何正确的在“三全育人”视阈下提升高校资助育人精准化工作，助力西部困难学生高质量完成学业，以做到提升资助工作实效性。

习近平总书记曾提出“扶贫先扶智，治贫先治愚”。教育扶贫正是扶智和治愚最好的方式，同时也体现了教育扶贫的基础地位。在高校中，学生资助是教育扶贫的主要手段与方式。新时代我国高校家庭经济贫困生资助工作模式已将保障贫困生“能上学”的目标逐步转移到“上好学”的目标，全面进一步提升高校贫困生资助工作的精准性，将高校资助与人才培养相结合，并将其定位为今后资助工作的主要思路。

近几年，通过高校资助工作的实践发现，高校贫困生精准资助工作体系是一个动态发展的体系，也是我国高等教育的重要组成部分，影响着党和国家的发展总体规划及实时治理。目前资助工作仍存在困难学生认定“乏精准”“乏公平”，资助与育人脱节，权利与义务失衡等问题，这些问题正在加剧资源不均与国家推行教育资源公平政策的矛盾。新形势下，资助育人质量提升工作面临着新任务和新要求，这就要求高校的精准育人机制需要进一步优化。“三全育人”视阈下高校资助育人精准……