(邯郸学院体育学院 河北邯郸 056005)

在教师的引导下欣赏体育比赛，能够使小学生的体育欣赏能力和审美能力得到提高，让小学生受到运动员在体育比赛中展现出来的体育精神的感染，从而树立小学生高尚的道德品质和顽强的拼搏精神，使他们的情操获得熏陶，思维和眼界也都更加开阔。在各个国家的比赛中还可以认识到不同国家、不同民族的文化特点。同时，这种新颖的授课方式，会让学生在轻松愉悦的情况下，更好地掌握体育运动方面的知识和相关信息，调动了学生学习体育知识的兴趣。

1 研究结果与分析

1.1 开设体育比赛欣赏课对教师的调查

通过调查可知，53.33%的体育教师对体育比赛非常关注，33.33%的教师偶尔会看一些相关信息。根据表1所示，60%以上的教师经常阅读体育运动方面的报刊和书籍，40%的教师偶尔会阅读。由此可知，体育教师对体育比赛的相关信息是非常关注的，这直接影响着他们对体育比赛的了解情况，有助于体育教师进行体育比赛欣赏课的教学。

表1 教师对体育运动方面报刊和书籍的阅读情况（n=15）

开设体育比赛欣赏课程需要体育教师操作多媒体设施，调查数据显示，有73.33%的体育教师能够熟练操作多媒体设施，26.67%的教师虽然不够熟练，但是也能够完成基本操作。体育比赛欣赏课的教学并不需要非常复杂的多媒体操作，所以教师完全有能力胜任这项教学工作。

1.2 开设体育比赛欣赏课对学生的调查

1.2.1 邯郸市小学生……