孔 枫 李维勇 李建林

（南京信息职业技术学院网络与通信学院 江苏·南京 210023）

“大众创业、万众创新”是党中央、国务院在中国经济发展新常态下引领经济发展的重大举措，也是高职院校肩负的重大历史使命和责任。 2017 年9月，南京信息职业技术学院与腾讯云计算（北京）有限公司、南京第五十五所技术开发有限公司共建全国首批腾讯云 “互联网+创新创业工匠工坊人才培养基地”，并于同年10 月正式投入运行，建有“云计算综合运维管理工匠工坊”“微信小程序应用开发工匠工坊”“游戏应用工匠工坊”“视频直播APP 工匠工坊”等12 个“南信·腾讯云”创新创业工匠工坊。 本文以“南信·腾讯云”工匠工坊为例，研究基于工匠工作室的创新创业孵化基地建设中的人才培养过程和关键环节，以期实现人才培养的需求端与供给侧相互协调， 真正实现以服务社会为宗旨，以促进就业为导向，最大限度地满足企业对人才的质量和数量上的要求。

一、工匠工坊的人才培养

工匠工坊是一种基于现代学徒制、以企业真实项目驱动、以培养具有工匠精神的新一代信息技术技能型人才为目标的校企产教深度融合型人才培养模式[1]。 工匠工坊的核心理念是以工坊为载体，将真实工作场景、真实工程案例、真实工作过程和真实商业项目引入课堂，按照现代学徒制人才培养模式， 培养具有工匠精神和精湛技艺的技术技能人才，是企业生产研发机构的延伸，是共同实现产学研创成果的落地和转化，实现学校教育与产业发展的有效衔接。……