修 云，李 涛，陶 晶

(湖北理工学院 机电工程学院,湖北 黄石 435003)

湖北理工学院是一所应用型地方本科高校，于2018年实行机械类专业大类招生。学生进校后，先按照大类培养的原则统一进行1.5学年的通识教育类和学科基础类课程的学习，再结合其自身的兴趣与特长，按照一定的标准进行专业分流，进入机械设计制造及其自动化、机械电子工程、车辆工程、材料成型及控制工程4个专业中的一个进行学习。专业分流后，学生开始具体的专业类课程学习，以夯实学科基础知识，拓宽知识面，提升综合素质。应用型本科高校以应用技术类型为办学定位，旨在培养高素质工程应用型人才。当前，工程教育普遍呈弱化的趋势，存在着以理科教育的方式培养工程师的现象。工程教育专业认证是我国高等工程教育与世界接轨的有效途径，其认证体系和程序实质等效于协议其他成员国的认证体系和程序[1-2]。按照工程教育专业认证的标准和要求来培养未来的工程师，有利于提高人才培养的质量，为学生的就业及职业发展创造便利条件。在工程教育的大背景之下，原有的课程体系在课程定位、教学内容、教学方法及考核方式等方面已不能满足实施大类招生后的工程教育需求。以机械大类专业的“机械工程导论”课程为例，各专业既定的生源范围被打破，各原有的“机械工程导论”课程已经不能适应当前的大类招生模式，课程教学改革势在必行。

1 “机械工程导论”课程的定位

“机械工程导论”是机械大类专业学生入校第一学期的一门通识课程，是了解其学科的第一扇窗，也是对新生进行工程教育，培养工程意识的最佳时机。……