刘 琼 李 杰 徐春光 杨立霞

(呼伦贝尔学院 内蒙古 海拉尔 021008)

环境科学具有较强的综合性和实践性。在教育教学过程中，通常涉及数学、化学、物理学、生物学、地理学等知识，具有多学科特征，学生需要不断地将庞杂的理论知识转化为实际的应用来解决各种环境问题。[1-2]因此，高质量培养环境科学专业人才，实践教学至关重要。

目前，社会对素质高、能力强及创新型人才需求越来越旺盛，这就要求高校培养的人才不仅要具备扎实的理论基础，还要具备较强的实践技能和应用创新能力，[3-5]形成以行业和社会发展需求为导向，适应行业社会技术能力水平和知识能力培养的应用型人才培养模式。呼伦贝尔学院作为一所边疆少数民族地区本科院校，和国内其他高校环境科学专业人才培养目标定位有所区别，人才培养模式应具备其自身特点，所以为了迅速适应社会发展需要，构建适合地方本科院校环境科学专业应用技术型人才培养模式势在必行。[6-8]

一、专业人才培养定位

呼伦贝尔学院作为一所地方本科院校，其办学定位是努力把学校建设成为自治区有优势、国内有影响、国际有一定声誉，地区和民族特色鲜明的应用型大学。环境科学专业是2008年设置的本科专业，现为呼伦贝尔学院首批应用型转型发展试点专业之一，培养具备环境科学的基本理论、基本知识和基本技能，能从事生态环境保护、生态环境监测、环境影响评价等相关工作，具有创新精神、创业能力和社会责任感的高素质应用型人才，以及继续深造的专业人才。……