赵 冰

(上海电机学院 上海 201306)

党的十九届五中全会强调，“全党要统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，深刻认识我国社会主要矛盾变化带来的新特征新要求，深刻认识错综复杂的国际环境带来的新矛盾新挑战”。[1]如何有效引导人文社会科学基础相对薄弱的应用技术型本科院校大学生正确、科学认识当前国际形势，客观、理性看待纷繁复杂的国际现象，是该类高校立德树人中心工作中亟待正确对待和认真解决的突出问题。

《当代世界经济与政治》课程主要对大学生进行马克思主义关于当代世界经济政治和国际关系的基本观点教育，是在复杂国际环境下塑造应用技术型院校大学生正确政治立场、深厚爱国意识及开放国际视野的重要渠道。但长期以来受制于该类院校的办学定位、教学模式及学生专业背景等因素，《当代世界经济与政治》课程教学还面临诸多突出困境，教学效果也不尽如人意。如，应用技术型本科院校的课程体系多围绕实践技能训练，操作能力培养和解决现场问题等目标进行设置，这种课程体系虽然可以极大提高学生的实操能力和就业竞争力，但偏重技术、实践和就业的教学导向，在客观上导致了学生中普遍存在“重实践操作、轻价值塑造”的现象，由此直接削弱了《当代世界经济与政治》课程的引导作用。但“以就业为导向，培养服务经济社会发展的高素质技术技能人才的根本前提是立德树人”[2]，尤其是进入中国特色社会主义新时代，应用技术型本科院校不仅是支持地方经济发展的技术人才输出源，更是助力我国世界级“制造强国”历史使命实现的生力军。……