胡昕亮 颜莉 李永山

(1安徽新华学院 马克思主义学院 安徽 合肥 230088；2.安徽农业大学 马克思主义学院 安徽 合肥 230036；3.安徽外国语学院 马克思主义学院 安徽 合肥 231201)

中国共产党在不同的历史时期、不同的地域，创造并形成了许多宝贵的精神财富，红色家书就是这些精神财富的代表。继承和发扬这些精神财富，有利于提升高校思想政治理论课的教学效果。“红色资源是优质的教育资源”[1]，应该将其融入高校思想政治理论课教学体系。红色家书是最真实的党史读物、最生动的红色教程，以红色家书为媒介将红色故事、红色人物、红色文化、红色精神等运用到课程教学中，可以丰富高校思想政治理论课教育教学，也可以提升红色文化的影响力。红色家书是特殊的红色文化载体，其特殊性在于红色家书承载的是红色人物的红色故事，是红色文化的直接表现形式，具有强烈的红色精神。红色家书的特殊性源于其先进性，其先进性根源于马克思主义的指导，而马克思主义是被实践证明了的客观真理。高等院校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主阵地，肩负着为祖国培养建设社会主义现代化事业的接班人和建设者的重任。红色家书作为红色文化的重要组成部分，“是一种具有中国特色的先进文化，具有独特的育人功能”[2]。红色家书作为优秀道德的载体，具有较强的思想政治教育功能；作为珍贵的史料，是思想政治教育的生动教材；……