现如今我国正处于产业转型、创新的阶段。在促进产业结构调整和转型发展的过程中，更加彰显出人力资源重要性。特别是在经济发展全球化的背景下，创新管理已成为完成产业结构升级的重要环节之一，拥有高素质的经济管理类人才是确保企业管理自主创新的关键。

一、经济管理类人才培养现状

（一）培养目标定位不准

人才培养目标是课程系统化发展的准确定位指标。据统计，各企业对中层管理人员和基层管理人员的需求量是最大的，这些管理人员能够融入现代市场经济体系并进行业务管理是非常必要的。同时还要求他们是具有经济学、管理学等基础知识，能洞察现代管理理论、方法，熟知经济领域政策、方针，创新意识与实践精神极强的经济管理类人才。然而，眼下有很多高校在制定经济管理类人才培养目标时，将培养重点放在了能够适应事业单位、各类工商企业以及政府部门的科研型经济管理人才和高层管理人才，这就使得培养目标和市场需求二者间出现差异。

（二）重理论轻实践

在我国，经济管理类教学的发展还不够完善，进行学科建设时不可避免地遇到了一些问题。我国各高校在制定经济管理类人才培养策略时，通常注重基础理论而不是实践活动，看重理论掌握，相对缺乏对学生工作能力和应用能力的塑造。学生在校期间，通常只接触课本教材中的理论知识，给予学生考评时也更加关注考察理论掌握情况，导致学生虽然取得了优异成绩，但是却不能把自身所学灵活应用到日后工作中，在实践能力方面存在不足。……