龚燕燕

摘要：在我国教育深入发展的背景下，目前的教育形势不断发生改变，在进行学科教学改革的过程中，越来越多的教育工作者号召广大教师在教学阶段需要重视传统文化，在学科中进行文化的渗透，有效丰富学科内容，强化学生的文化修养。基于此，本文就以英语学科为例，论析在高中英语教学中融入传统文化的价值以及具体的融入路径。

关键词：高中英语;传统文化;路径

英语是一门语言类的课程，在高中英语阶段，可能大多数教师更多关注学生英语能力的培养，要求学生去学习单词、语法，发展学生的听说读写能力等。但在这个过程中，很多教师忽视了传统文化内容，英语学科本身就有极强的文化内涵。在学习英语的过程中，如果教师忽视了文化内容，可能会导致学生的学习过于表象化。因此，在现代教育形势不断变化的背景下，越来越多的教师意识到了将传统文化融入到英语教学的价值。所以本文就围绕着这一内容展开探究，探讨英语教学与传统文化进行融合的有效方式。

一、在高中英语教学中融入传统文化的具体价值分析

在高中英语教学中融入传统文化，能够帮助学生接触到多元的文化内容，很多学生在英语学习的过程中习惯从汉语的思维来进行思考，往往会觉得英语学习困难较大。但是在融入传统文化之后，教师可以进一步让学生从英语文化的角度进行思考，然后找到二者之间的相似点和差异点。……