大庆市奥林学校 马兴术

《鹿角和鹿腿》是一篇寓言，讲述了鹿遇到狮子险些送命的事。课文一共有7个自然段，第一部分（第1～4自然段），写了鹿非常欣赏长在自己头上美丽的鹿角，而抱怨自己的两条细腿太难看。第二部分（第5～6自然段）写了鹿遇到凶猛的狮子，险些送命的经过。第三部分（第7自然段）写了难看的腿救了鹿的命，美丽的鹿角险些让鹿送命，点明寓意。本文借助鹿的四次自言自语，使人明白道理。“咦，这是我吗？”“啊！我的身段多么匀称，我的角……”“唉，这四条腿太细了”。前三次自言自语都带有叹词，也表示鹿不同的心情。教学时将识字、朗读、理解、感悟、表达有效“重整”，让学习变得更加“精致”。

教学目标：

1.认识“皱、配”等5个生字，读准“称、禁”等三个多音字。

2.理解故事内容，借助鹿的心情变化读好课文。

3.联系生活经验，根据提示用自己的话讲好故事。

4.了解故事中蕴含的道理，并对课后习题中的说法发表自己的看法。

课堂过程：

板块一：借助导语，初悟道理

师：同学们，大家好！请大家看屏幕上的字，猜猜是什么字？

生：像隶书。

师：这分别是甲骨文、金文、小篆、隶书，到我们现在写的楷书“鹿”字。我们今天要学习的这篇课文就跟鹿有关，请大家齐读课题。你们猜一下是鹿角重要，还是鹿腿重要。你们读读这个故事，就能找到答案了。（生自由读文。）

师：找到答案的同学请举手。

生：（读句子）两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！

师：你们找到的和这位同学一样吗？