◆雷燕红

一、国有企业青年职工培训教育工作现状

（一）培训计划系统性不足

对于国企青年职工的培训教育工作，应根据职工的实际工作和未来的发展进行系统规划和培训，而不是盲目、跟风、形式主义。高质量的培训教育不仅能满足企业的需要，也能满足不同层次国企青年职工的不同需求。培训教育工作要根据不同的培训目标系统地规划培训教育的具体内容，培训教育内容一方面是相关知识、内容的普及，达到“都知道，都了解”，另一方面根据不同岗位不同专业，对相应专业的内容进行深度的剖析和讲解，夯实技术知识。目前，部分国企很难做到有专门的部门、专门的人员跟进相关培训教育工作，培训计划的系统性不足。

（二）工学矛盾凸显

工学矛盾是工作和学习中不可避免的问题。新形势下，想要抓住机遇只有不断的努力学习新知识、新技术，才能在社会竞争中保持竞争力。一方面，职工在单位中工作量较大、任务较重，很难全身心的参与系统性、时间较长的培训学习任务。另一方面，由于个别企业不重视职工的培训教育工作，只重视生产工作，担心培训教育工作会影响生产效率，因此青年职工的培训教育工作难度较大。

（三）缺乏实践经验

刚入职的国企青年职工实践经验和专业知识相对欠缺，影响了相关方面的知识培训效果。部分国企青年职工热衷于管理工作，他们将精力聚焦于企业管理方面的知识和能力的培养，反而忽视了自身专业知识和能力的钻研，而且在工作中一部分国企青年职工的积极性和主动性较低，没有强烈的竞争意识，工作中不求上进，只会承担比较容易的工作，没有勇气去承担有挑战性的任务和工作。

（四）教学方法有待改革

教学方法陈旧导致青年职工的培训教育效率较低，教师不注重听取职工的思考和反馈，职工处于被动的学习状态，没有自己独立思考、探索研究，在思维方式上过度依赖教师，青年职工难以从整体上对知识进行整合和吸收。在当今互联网信息的新形势下，教师的教学理念要不断更新，不要仅仅局限于传统的培训教育工作的教学方法，应对现有的教学方法积极地进行改革和创新。充分利用互联网构建培训平台，线上培训不仅能够提高国企青年职工的兴趣和积极性，确保培训教育的工作成效，还能增加同事之间的沟通和默契。

（五）师资力量不足

国企中对于专职于青年培训教育工作的师资力量不足，导致教师的压力大、负担重，影响了培训教育工作的进度和质量。除了国企的专职教师外，也投入资金外聘讲师，然而高昂价格的培训教育与实际的工作联系不紧密，因此不得不减少培训预算从而减少外聘讲师。

二、国有企业教育培训工作出现问题的解决对策

（一）领导重视支持培训

国企单位的领导要高度重视青年人才的培训教育工作，人才的培养和储备也是促进国企经济发展的根本途径。领导要充分调动国企青年职工培训教育的兴趣和积极性，并对教育培训的结果进行检测，对在测定结果中取得优异成绩的职工给予鼓励和表彰，并树立模范榜样。青年职工在培训教育工作中不仅能学习、总结经验，还能积极参与国企的改革和发展，并在企业的发展中发光、发热。

（二）制定计划开展评估

明确培训的目标和任务，即根据企业的需要和青年人才未来发展的需要，从而制定系统的培训教育计划。一方面培训要有针对性，对于刚参加工作的国企青年职工，由于实际的工作经验较少，可以着重进行入职培训，建立职业认知；鼓励“老带新，一带一”，有工作实践经验的前辈对青年职工进行正确的引导，青年职工向前辈们学习经验、技术，从而提升自身的工作能力。另一方面，根据青年职工不同的专业和岗位进行针对性的培训教育，增加青年职工的专业素养和眼界，更新专业领域的相关知识和技术，提升青年职工的专业技术等级；青年职工根据自身出发，在培训教育中查缺补漏，提升自身的优势。

（三）合理解决工学矛盾

工学矛盾的解决是需要长期、漫长的过程，而不是一蹴而就的。并且在两者的问题上，国企青年职工要结合自身情况，及时调整两者的关系和分配的时间比例。青年职工在学习上要改善自己的学习效率，在有效的时间内大大提高自己的学习效果。重视在工作实践中取得的经验和技巧，既能努力地工作，把理论知识运用到实践工作中；又能在工作中学习，丰富自己的经验知识。

（四）大力加强素质层次

为提高青年职工的综合素质和整体竞争力，国企单位要重视对青年职工的培训教育，制定相应的机制进行规范化管理，同时增加青年职工的竞争意识。根据学历、工作年限等标准针对不同的情况设立不同的标准和要求，并鼓励青年职工按照自己对应的要求不断努力。国企单位要充分调动青年职工工作创新的积极性，增强青年职工自身的竞争优势，并积极处理外部的工作环境，让青年职工在工作时无后顾之忧。加强国企单位的企业文化建设，创造良好的工作氛围，提升青年职工的思想文化素养。

（五）丰富培训方式内容

对职工培训教育的方式进行改革和创新，丰富培训方式。只有不断学习，职工在实际的工作中才能找到“突破口”，找到工作中的方法、技巧。在职工的培训教育结束后进行考试检测，一方面能够测定培训教育的成果、质量，另一方面能够督促青年职工主动、自发的进行培训教育，并对优秀者给予适当的奖励，如外出学习深造等。

充分利用互联网构建培训平台，国企青年可以通过微信群、直播等方式进行线上学习，及时了解到相关的培训知识，大大激发了国企青年职工的工作兴趣和积极性。

（六）教师队伍有待建设

增加国企单位培训教育工作中高质量的师资队伍建设，一方面不仅要重视增加教师的数量，补充资源。另一方面要注重教师的质量，可以定期对教师进行测评，找出在培训教育工作中的不足，从而促进教师教学能力的提升。

三、教育培训应注意的问题

（一）文化思想素质提高

部分国企青年职工呈现的特点是没有较强的自制力、约束力，责任感不强，没有较强的团队合作精神等，因此在培训教育中要注重增强国企青年职工的文化思想素质，积极地进行正确引导，在培训教育中有针对性地培训，从而对相应的问题提出解决方案，最终促进企业的长足发展。在国企青年职工的文化思想教育培训中，要树立正确的思想信念，并为实现理想脚踏实地的努力。进行传统文化教育，培养国企青年职工积极的生活态度和正确的价值观。

（二）建立人才培养制度，搭建青年职工成长平台

建立有利于国企青年职工个人成长和企业发展的人才培养制度，为国企单位塑造高素质的队伍，为企业的长足发展提供基础保障和人力支撑。通过搭建青年成长平台，从而为青年人才的选拔提供了有效的路径，促进了国企单位的可持续发展。国企单位应建立健全用人机制，充分肯定青年职工的个人成长，激发奋斗的动力，科学的对人才进行选拔，让能力强、技术硬的员工得到锻炼。

四、结语

国企单位要重视本单位国企青年职工的培训教育工作，重视国企青年职工能力的培养和思维的创新，提高国企青年职工的兴趣和积极性，增强人员的综合竞争力。