刘春芝

（广州市交通高级技工学校，广东 广州 510000）

网页设计的教学内容与网络时代的发展相迎合，彼此之间有着十分紧密地联系。因此，在开展教学的过程中应当迎合移动端互联网的应用需求，对教学理念以及教学方式进行不断创新与改革，才能充分保障在“互联网+教育”时代背景下移动端网页课程设计课程的教学质量有效提升。移动端网页设计课程有着全新的发展方向，相关教学工作人员应当积极改变教学理念与教学方式，提升教学质量。

1 移动端网页设计课程教学存在的问题

（1）学生学习基础相对薄弱。我国大部分技工院校主要是以初中起点的学生为主，学生基础参差不齐，其中有的学生虽然有一定的计算机操作基础，经常上网，但是网络基础知识普遍相对薄弱；有的学生虽然对网页设计以及动画设计有着浓厚的兴趣，但是受限于网络教育在我国的普及程度并不高，因此导致网页基础代码编写学习能力不足；大部分学生的艺术设计水平相对薄弱，在进行网页制作的过程中美观性较差。

（2）学生尚未养成良好的学习习惯。除了基础薄弱以外，技工院校的学生很多没有养成良好的学习习惯，由于学习成绩相对较差，十分容易产生自卑心理，在学习的过程中没有信心，进而对学生的学习产生影响；还有很多学生甚至将学习当作是一种负担，长此以往学生产生了严重的厌学心理，严重影响了学生的学习。

（3）网页设计实践不足。……