易永胜

（中共深圳市委党校、市社会主义学院，广东 深圳518034）

社会公平正义是中国特色社会主义的内在要求，新时代人们在公正方面的要求日益增长。维护和促进公正涉及到对于自由、平等和效率等诸多价值方面的判断权衡，旨在对人们看重的物品及道德价值进行合理正当分配。公正看似简单，却内含诸多冲突。维护和促进公正的能力（以下简称公正的能力）需要基于道德反思能力视角来进行探究和提升。

一、公正的能力面临的问题及其特征

维护和促进公正的能力包含思考公正问题必须具备的两个基本维度，即实事判断与确定能力、价值判断与选择能力。思考公正问题时，需要以实事的判断和确定作为前提基础，人们在实事确定维度上可能存在冲突。不过，公正面临的挑战性冲突往往更多地来自价值判断与选择维度。

一是价值的冲突。人们对于自己看重的物品和道德善，往往引起公正评价的价值冲突。一方面表现为善与恶的冲突。随着文明的进步和公正意识的提高，人们在善恶冲突方面能比较容易对明显的不公正形成共识。然而，另一方面还表现为善与善的冲突，这是我们要强调的公正争议的焦点。对于很多具体事情，人们大都能从自己的道德观念、价值评价出发提出自己的观点，造成了善与善之间的争议。例如，人们对于政策上被评定为领军人才却又恰好是“超级富豪”的人才，给予一些物质金钱激励甚至住房补助，曾引起激励的热点争议。……