宫晓慧， 张 曼， 黄雪飞

(1.安徽工业经济职业技术学院，安徽 合肥 230051；2.浙江中医药大学，浙江 杭州 310053)

在社会多元文化背景下，人文缺失、文化缺失是当代教育之憾，人文素养教育是提升高校人才培养质量的重要教育实践。在当前时代背景下创新创业教育改革尤其应该重视并融入人文素养教育，提升大学生人文素养和文化自信，提升创新创业人才的综合素养，深化并完善创新创业培养体系研究。职业院校将可吸收的优秀传统文化、地方文化精髓的人文素养教育融入到高职学生创新创业培养机制中，对助推地方发展，提升文化软实力与影响力，输送符合地方发展需要、国家发展需要的创新创业人才具有重要意义。因此，构建融入人文素养教育的高职学生创新创业培养机制既是将社会主义核心价值观融入到创新创业教育中可行的教育实践，又是培养符合地方发展、国家发展需要的创新创业人才的创新实践。

1 高职学生人文素养与创新创业能力培养现状

目前多数高职院校仍然将课程重点围绕着技术技能的培养，对人文素养教育的重视不足。具体表现如下：

(1)学校层面对人文素养培养的意识不足。不论是从课程设置、第二课堂素质教育，还是从系统的宣传引导等才面来看，都可发现多数高职院校缺少专门对学生人文素养提升的培养机制构建。对学生的人文素养、契约精神、社会主义核心价值观等方面的培养方面普遍有待构建系统的培养机制。……