基于智慧课堂的机械设计基础课程教学模式改革探究
2021-01-13陈云
安徽水利水电职业技术学院学报 2020年4期
陈 云
(安徽国防科技职业学院,安徽 六安 237011)
机械设计基础是高职院校机械类专业重要的专业基础课程,该课程具有知识点多、理论性强等特点,通过该课程的学习,培养学生的基本设计能力与创造性思维;使学生了解机械的工作原理,掌握有关机械原理与零件的基本理论知识,具备设计简单机械及传动装置的基本技能;培养学生运用标准、规范及互联网信息等资料的能力;具有严谨的科学态度和良好的职业道德,为以后学习及工作奠定坚实的基础。
1 机械设计基础课程改革思路
1.1 建设课程数字化学习资源
数字化学习资源是教育信息化的基础,针对机械设计基础课程特点,其数字化学习资源的建设应着重从素材库(文本、动画、视频)、微课程、AR教材、VR虚拟仿真平台等方面建设。其中微课程是一种与“以实体课堂组织的课程”相对应的“以网络课堂组织的课程”,来自于不同时间、不同地点的学习者可以聚集在网络课堂上学习这门课程,课程教学短视频(5-10min)是微课程的主要学习资源,短视频的制作要遵循“看得懂、看得下去、看得好看”这样一个原则;三维动画可以展示机械机构的内部组成,可以清晰呈现传动的原理、运动效果等,对于提高课程的讲授效果具有不可替代的作用;VR与AR技术可以实时在屏幕上获得仿真立体的模型,360°全角度去观察学习,这样就能将课程中抽象、晦涩、难懂的平面知识以更生动、更直观的3D方式来呈现,达到超越现实的奇妙体验。……
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