林仕琴

摘要：校园小农田建设是促进劳动教育落地生根的重要举措，也是劳动教育育人的重要途径。本文在校园小农田建设的教育实践过程中，坚持“创新教育和适合教育”的理念，结合当地岭南水乡农耕文化的特点，以校园小农田建设为重要载体和突破口，积极探索校园小农田创新建设的路径和策略。

摘要：校园小农田;创新建设;劳动教育项目;路径;策略

中共中央、国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》中强调：“把握育人导向、遵循教育规律、体现时代特征、强化综合实施、坚持因地制宜”的原则。在校园小农田建设的教育实践过程中，坚持“创新教育和适合教育”的理念，结合当地岭南水乡农耕文化特点，以校园小农田建设为重要载体和突破口，积极探索校园小农田建设的路径和策略。

创新开发课程资源，丰富小农田学习经验

1.创新规划建设校园小农田的劳动探究实践基地

在校园小农田建设实践中，结合校园文化、岭南水乡文化和劳动教育的实际需要，创新地对校园各个场所和园地进行了实地调研并通盘统筹之后，把具有本地特色的岭南水乡建筑特点，创新地开展“校园小农田”建设，并经过专业设计和工程施工，使之成为师生参与、具有示范作用的校园劳动实践基地，成为传承岭南水乡文化、具有较高观赏体验意义和劳动探究价值的校园文化微景观。

2.围绕考察探究、社會服务、设计制作、职业体验四……