【编者按】

竹，蕭疏飘逸，苍翠挺拔;竹，四季常青，志向高洁。培养学生具有竹的精神是她孜孜以求的育人目标，培育一林奋发向上、秀颀挺拔的『小竹』是她的教育理想。她坚信，每一个孩子都是独一无二的，都有闪闪发光之处。她眼中，每一个孩子都像朝气蓬勃的竹子一样，一节一节努力向上生长。近日，本刊记者联系了济南外国语学校开元国际分校孙娜，听她讲述了其在教育实践中平凡而又不平凡的育人之路。

十几年前，在开元，我开启了自己平凡而又不平凡的教育之路。寒来暑往，邂逅美好，我遇见了一个又一个灵动的生命，也遇见了不一样而又更好的自己。

我们学校的办学理念是“致力于每一位学生的健康成长”。围绕这一理念，我将自己的育人理念融入竹子这一可知可感的形象中并确定为：助力每一位学生的成长，挖掘每一位学生身上的可能性，让班级每一位学生遵循他们各自的特点，养成健全的人格，最大化地茁壮成长。

我将孩子们视为一棵棵小竹，就是希望孩子们能如竹子般欣欣向荣，充满朝气，同时我也希望每一个孩子都富有竹子般永不褪色、坚韧不拔，刚正不阿、积极向上的精神品质。我所在的班级共有32棵小竹，每棵小竹各有不同，“百态”小竹组成了竹林班集体。

培养学生具有竹的精神是我的育人目标，让班里32棵小竹个性而快乐地成长是我的教育理想。作为班主任，我做的就是让他们遵循自己的成长规律，让每一棵小竹都能够找到适合自己的土壤，扎根拔节;让每一棵小竹都能体会到自己的价值，体会到成功的喜悦;让每一个孩子都能得到更好的发展。……