郭 赞 刘向红 关静媛

（沈阳药科大学 马克思主义学院，辽宁 沈阳 110016）

“思想政治理论课是巩固马克思主义在高校意识形态领域指导地位，坚持社会主义办学方向的重要阵地，是全面贯彻落实党的教育方针，培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人，落实立德树人根本任务的主干渠道，是进行社会主义核心价值观教育、帮助大学生树立正确世界观人生观价值观的核心课程。办好思想政治理论课，事关意识形态工作大局，事关中国特色社会主义事业后继有人，事关实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须始终摆在突出位置，持之以恒、常抓不懈。”［1］如何发挥思政课主渠道功能，落实其立德树人根本任务，是当前的首要任务。多年来沈阳药科大学“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”（以下简称“概论”）课在改进中加强、在创新中发展，不断深化课堂教学内容、教学方法、教学手段和评价方式等方面的改革，积极构建课堂教学、实践教学、网络教学、多元化考核“四位一体”教学模式。在疫情防控期间通过“腾讯会议+雨课堂”方式开展线上直播授课，将疫情防控的育人元素细化落实到“概论”课的教学目标之中，融入渗透到教育教学全过程。通过对632名授课学生的问卷调查反馈看，“四位一体”教学模式取得了较好的教学实效性。

一、开展专题教学，实现教材体系向教学体系的转化

在提高思政课教学实效性、增强对思政课获得感和满意度方面，专题式教学有着独特的优势。……