刘丽娟，王 磊

（1.东北农业大学马克思主义学院，哈尔滨150030；2.中共黑龙江省委党校，哈尔滨150080）

党的十九大报告提出“把社会主义核心价值观融入社会发展各方面”的要求，其中，“融”字既是培育和践行社会主义核心价值观方式，又是“转化为人们的情感认同和行为习惯”［1］的重要手段，做好“融”字的要求是培养和践行社会主义核心价值观的更高标准。青年是国家发展的希望，将社会主义核心价值观融入青年思想教育过程，是青年思想教育的时代回应［2］。

关于如何“融”入的理解要基于青年思想教育的历史探寻基础上的理论探查。在党领导的青年思想教育的历史中，李大钊是我国最早用马克思主义立场、观点和方法论述教育问题的教育家，他关心青年思想、注重青年思想教育方法，做青年的良师益友，培养了大批的优秀青年。他对青年思想教育的观点在中国教育史和教育思想史中都有重要的影响。李大钊提出，青年是“人生之王，人生之春，人生之华”，青年是“国家之魂”。在青年思想教育实践中，他以身为范，鼓励青年追求民主和自由、为“再造中华”而奋斗，还可以说这不仅体现了社会主义核心价值观的历史底蕴，还是社会主义核心价值观所体现的价值追求融入青年思想教育实践的成功典范。

青年思想教育过程既是青年思想教育功能实现的重要方面，符合一般思想教育的规律，也是一个复杂的教育系统，是“教育者根据一定社会的思想政治要求和受教育者思想政治素质形成发展的规律，对受教育者施加有目的、有计划、有组织的教育影响，促使受教育者产生内在思想矛盾运动”的过程。……