赵海燕

（中国海洋大学图书馆，山东 青岛266100）

高校图书馆作为师生教学和科研的重要支撑和保障部门，肩负校园文献信息中心的职能，应充分利用自身的场景优势，主动承担并践行“三全育人”的服务理念，在服务实践中对读者施以文治教化，增强图书馆在立德树人背景下的育人功能。为了解2020 年新冠肺炎突发公共安全事件影响下的高校图书馆毕业季读者育人服务实践，本文通过官方主页和微信公众号两种方式调研42 所“双一流”高校图书馆，总结服务内容、分析服务特色，并提出可持续发展的思考建议，以期为高校图书馆毕业季读者服务实践在常规化基础上创新化延续提供借鉴和参考。

一、高校图书馆毕业季服务的意义

（一）传承文化，丰富校园文化建设内涵

图书馆作为一种文化形式，是人类在文献大量出现后、为收藏保存文献进而解决自身知识信息需求而开展的一系列活动的文化产物[1]，具有与生俱来的文化特性。“双一流”建设方案倡议加大校园文化建设，毕业文化是高校校园文化的重要组成部分，高校图书馆积极承担文化传承职责，充分发挥自身文化高地作用丰富校园文化、增强校园文化建设。

（二）服务为本，拓展图书馆传统服务外延

《普通高等学校图书馆规程（教高2015[14]号）》第一章第三条明确规定：“高等学校图书馆是学校的文献信息资源中心，是为人才培养和科学研究服务的学术性机构”[2]，图书馆历经三千多年的发展历史，管理模式由重藏轻用转变为“资源为王，服务为本”[3]，服务是高校图书馆的价值之本。……