陈金凤 胡 卫 袁春平 王 兰 梁爱华

(四川旅游学院，四川 成都 610100)

立德树人是教育的根本任务和中心环节。党的十八大以来，习近平总书记多次强调立德树人工作，提出了“要把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准，真正做到以文化人、以德育人，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，做到明大德、守公德、严私德”[1]，“努力培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”[2]，“我们办中国特色社会主义教育，就是要理直气壮开好思政课，用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人”[2]等重要论述。

而要全面落实立德树人根本任务，构建立德树人育人体系可谓是重中之重。2017年12月，中共教育部党组《关于印发〈高校思想政治工作质量提升工程实施纲要〉的通知》里明确提出，要“充分发挥课程、科研、实践、文化、网络、心理、管理、服务、资助、组织等方面工作的育人功能，挖掘育人要素，完善育人机制，优化评价激励，强化实施保障，切实构建‘十大’育人体系”[3]。2018年9月，全国教育大会上，习近平总书记在讲话中强调“要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域，学科体系、教学体系、教材体系、管理体系要围绕这个目标来设计，教师要围绕这个目标来教，学生要围绕这个目标来学”[4]。其后，教育部发布《关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》《关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》等系列重要文件，多角度、全方位、深层次地解析了扎实推进立德树人的理念、要点和路径。……