摘要：以河南农业职业学院党建引领下文化育人实践为例，从在高职院校工作中全面深化“党建+”理念的思想认同、构建“一核四化”文化育人平台、把社会主义核心价值观教育体现到教育教学和管理服务全过程、培养“三高”优秀人才等方面阐述高取院校“143”党建引领下文化育人模式，并介绍河南农业职业学院党建引领下文化育人的实践情况。

关键词：党建+;文化育人;研究与实践

河南农业职业学院根据高等职业教育的特点和规律，紧紧围绕服务国家战略、助力区域经济社会发展的重大使命，就“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本性问题精准发力，探索“143”党建引领下高职院校文化育人模式，“1”是指以党建引领为核心，“4”是指融合中华优秀传统文化、红色文化、职业行业文化、特色校园文化的文化育人平台，“3”是指在创新实践中培养思想道德修养高、专业技能水平高、融入社会能力高的三高优秀人才。

一、高职院校文化育人现状分析

对比本科高校来说，高职院校普遍存在校园文化积淀相对较弱的情况，高职院校基本上没有真正形成具有自身院校特色的、有效的文化育人模式。高职院校肩负着为社会培养技能型人才，服务国家战略、助力区域经济社会发展的重大使命，所以，高职院校既要重视对学生一般意义上高等教育文化的培育，还要加强对学生与行业、企业、职业等相融合的文化教育。

当前高职院校在文化育人上普遍存在三个问题：一是目前多数高职院校依然存在重视学生专业学习、技能提升，单一强调技能型人才的市场价值问题，往往忽视学生的社会价值，对其文化素养、道德品质、心理健康等相关方面的教育投入不足。……