李婉滢

摘要：文章主要结合对人教版八年级美术以《和谐温馨的生活空间》课程为例的实践教学设计，写生实践教学是在基础教学中不可缺少的一个重要部分。本文通过认识和谐温馨生活空间的含义与内容后，引导学生对居室环境设计的认知和色彩表现的重要作用，并学会关注生活、发现生活中的美进行写生创作。为了更好地提高学生对生活空间的认识和生活实践，并激发学生对生活空间改造的热爱之情，文中笔者通过写生与家居环境的结合进行了教学实践，以“我爱我家”为切入点，使学生能够更关注生活、走近生活，并得出了教学过程中对影响提升学生居室写生创作能力的一些问题与反馈。

关键词：初中写生;生活实践;居室环境;色彩

1.初中写生课程实践教学的探究

1.1教学实验

教学设计：这节课主要引导学生了解居室环境风格的同时，重点感受色彩对家居的影响。通过欣赏与分析，设计与制作，合作与交流等课堂教学活动，引导学生关注生活、发现生活中的居室环境的特征，进一步提高学生对改造家居环境设计的认识和综合性探究的能力，激发学生们热爱生活、美化生活的热情。

教学对象：佛山市顺德区艺苑美术培训机构初中学生作为教学对象。

教学要求：通过教学实践，将初中美术教学的写生课程的研究内容作为教学的理论基础，在教学实践中侧重于居室写生的认识与生活实践。

1.2教学案例与教案

《和谐……