胡媛媛

摘  要：小古文的教学是小学语文教学中的重要组成部分之一，开展小古文的教学能够有效的增强学生对古文知识的理解，使其成为提高他们小学语文成绩的关键一步。为此，小学语文教师应立足学生未来长远发展，将学生置于小古文教学的主体地位，并不断深入学生的生活，了解他们在小古文方面的需求，更好的提升小学语文小古文的教学效率与有效性，使小学生更深入地感受中华文化中蕴含的古韵之美。

关键词：小学语文;小古文;语文教学

古文是我国传承悠久的一种具有特殊性的语言艺术与文化瑰宝，虽短小精炼，但其中却蕴含丰富的文化知识。在小学阶段的语文教学中，开展小古文的授课，能够帮助学生在小古文的学习中，感受小古文中作者所传达的思想感情。但由于这一阶段的学生理解能力还有待提高，使得他们在学习时对小古文中一些词句理解不透彻，逐渐产生对古文学习的抵触情绪。因而，教师需要掌握正确的小古文教学方法，给予学生自己探索学习的空间，进而增强小学语文小古文教学的有效性。

一、增强小学语文小古文教学有效性需遵循的原则

（一）兴趣原则

教师要想使小古文教学的有效性得到有效的提升，就需要遵循兴趣原则，兴趣才是学生开展小古文学习的源动力。尤其是对心智尚未成熟的学生来讲，在兴趣的激励下，他们能够更乐于融入小古文教学的课堂中，并以良好的学习状态促进教学有效性的提升。……