严杨杨

摘要：幼儿园教育对幼儿来说非常重要，其不仅能让幼儿学习基础知识，还能引导幼儿的天性，培育幼儿的各种常识，尽可能地激发幼儿对学习的热情和兴趣，为未来步入学校做好准备。在幼儿园活动中最常见的就是举办创意美术活动，其不仅能锻炼幼儿的动手能力，还能启蒙幼儿的审美观念和美术概念。将废旧材料应用到创意美术活动中，是特别有意义的一件事情。

关键词：幼儿园;创意美术活动;废旧材料;作用;实际应用

《指南》中指出：“创造机会和条件，支持幼儿自发的艺术表现和创造。提供丰富的便于幼儿取放的材料、工具或物品，支持幼儿进行自主绘画、手工、唱歌、表演等艺术活动。”为了让幼儿能够用多种材料表达自己的感受，教师在生活中可收集废旧材料，如空瓶子、纸箱、旧轮胎、报纸、瓶盖、废木料等，使之运用于幼儿园创意美术活动中，使废旧材料得到最大的开发和利用。从废弃物变成一个个精美的作品，不仅能激发幼儿的学习兴趣，还能提升幼儿的动手动脑能力。

一、幼儿园创意美术活动中应用废旧材料的作用

（一）为幼儿建立活动场所

幼儿的年龄普遍比较小，好奇心比较强，教师在实际的教学当中要充分对幼儿的心理特点进行把握，帮助幼儿进行动手實践操作，幼儿在这个阶段当中具备一定的操作能力，但是要保证安全性。基于此，教师要为幼儿建立活动场所，在这个场所当中保证人文和地理特点丰富。在教学的过程当中，教师可以引导幼儿利用废旧的物品进行编制，以提升幼儿的动手能力，例如利用废旧的纸片制作小船和飞机等，这能够让幼儿主动进行探索。

（二）帮助幼儿丰富创意美术活动中的资源

在教学当中，教师可以利用一些废旧材料让幼儿进行一些创意美术活动，就能够丰富幼儿的生活色彩。在实际的教学当中，教师可以让幼儿收集一些废旧材料，例如一些绳子和旧报纸等。对于教师来说，需要有相应的能力，这样才能够继续开发和钻研废旧材料，这样才能够增添幼儿的学习生活色彩。教师要对教学内容进行丰富，了解废旧材料的实际特点，并且进行分类和加工等，这样才能够帮助幼儿更好地进行学习。

二、幼儿园创意美术活动中废旧材料的实际应用

（一）根据幼儿的兴趣进行美术活动

兴趣是孩子最好的老师，幼儿培养自身的学习兴趣才能够主动地来观察世界。幼儿的兴趣可以是表达自身的思想情感的方式，经过兴趣的引导，幼儿可以主动参与到一些之前未接触过的游戏当中，并且尝试着进行和完成这些活动。在这个过程当中，能够对幼儿的创新意识和能力进行培养。在进行幼儿园创意美术活动时，教师要明确幼儿自身的兴趣，利用旧材料来调动学生的学习兴趣，这样才能够让幼儿主动地参与到活动当中，很多幼儿都会与其他幼儿谈论与父母出行的情况，并且有照片，在这个情况下，教师可以根据幼儿的情况来组织幼儿进行相应的美术活动，让幼儿利用废旧的物品来对照片进行装饰，或者设计出内心的想法，这样能够提升幼儿的动手能力，锻炼其创新意识。

（二）废旧材料在美术欣赏当中的应用

开展美术欣赏活动对于幼儿的智力有积极性的作用，能够让幼儿保持对艺术作品的欣赏，调动幼儿的多个感官，对幼儿的思维能力进行全面的提升。教师应该对其有正确的认知，并且积极地带领幼儿欣赏多样化的艺术作品。例如，教师可以带幼儿去百货超市，活动以后幼儿描述自己看到的事物并进行讨论，之后为幼儿提供需要的废旧材料，利用这些物品将其表现出来。同时教师可以给予示范和启发，例如利用海绵制作糕点等。教师在这个过程当中要引导幼儿进行想象，幼儿的想法十分新奇，不仅能够将看到的事物描述得更加清晰，还能够灵活和科学地应用废旧材料。

（三）美术绘画中对废旧材料的应用

为了对幼儿的艺术表现力和创造力进行全面的培养，教师要带领幼儿进行艺术活动。在世界进程当中，艺术是一种十分重要的形式，教师要充分对幼儿进行引导，以此来让幼儿对外界进行更深刻的理解，通过幼儿的作品，教师和家长能够对幼儿进行更进一步的理解。例如，美术绘画的一些活动，教师可以提供一些已经废弃的绘画素材，如纸盒等，幼儿需要利用这些素材来进行绘画创作。这就需要幼儿自身进行想象，可以将其制作成一个杯子，或者是引导孩子绘画自己的亲人。通过幼儿自身充满想象的绘画来引导幼儿表达自身的内心想法，可以拉近幼儿和同学、与家人之间的距离。

（四）废旧材料在美术编制中的应用

设计和组织创意美术活动的过程当中，教师要为幼儿创造良好的外部环境，让幼儿能够充分体验大自然，并且据此来丰富幼儿自身的创造力和想象力，让幼儿在现实中自己发现美，用自己的眼光和方式去感受自然。例如，在编制创意美术的过程中，教师可以为幼儿提供一些废弃的包装线等材料，让幼儿根据自身的爱好来挑选喜欢的颜色，幼儿根据自身的想法和对大自然的感受来创作作品，教师从而可以了解幼儿对大自然的看法和感受。教师提供的材料有差异，另外幼儿自身的兴趣和爱好也不尽相同，其自身创造思维和想象力差异十分显著，创作出来的种类也就有明显的不同，因此最终形成的作品也形态迥异。通过进行创意美术编制活动，能够进一步提升幼儿自身的创造力和想象力，调动幼儿自身的实践动手能力，促进幼儿得到全面的发展。

三、结语

综上所述，在幼儿园美术创意活动当中应用废旧材料意义重大，能够明显提升对幼儿的教学质量。教师要对幼儿进行正确的引导，不断地对教学策略进行创新和优化，组织丰富的活动，在各个环节当中渗透环保意识，将废旧材料进行科学和合理的运用，这样有利于提升幼儿的动手能力，帮助他们充分将实践和理论进行有机结合，提升自身的美术素养，以便今后更好地学习。

参考文献：

[1]邓子红.幼儿园创造性美术活动的开展[J].学前教育研究，2009（08）：66～68.

[2]虎怡红.美术活动中合理运用废旧材料的有效措施[J].考试周刊，2016（29）：113～114.