刘颖

摘    要：从幼儿园到小学的过渡期称为幼小衔接过程。幼儿园教育和小学教育在形式和内容上有着较为明显的不同，这种差异使得幼儿不能顺利完成过渡期。渐渐地，幼小衔接的“症状”暴露出来了。为了让幼儿园阶段的孩子更好地迎接并且适应小学教育，本文针对幼小衔接的“症状”谈一谈“诊断”。

关键词：幼小衔接;症状;诊断;

学生离开幼儿园进入小学，学习环境发生了变化，学习内容也发生了变化，甚至身边的朋友和教师也发生了变化。小学对幼儿来说是一个全新的、陌生的环境，对于幼儿来说是一个全新的、巨大的挑战。幼儿园的教师应该具有长远发展的眼光，在幼儿园时针对幼小衔接即将出现的“症状”提出相关解决办法，真正做到未雨绸缪，让幼儿更好地进入小学阶段的学习。

一、起床困难与应对策略

大部分家长头疼的问题在于，幼儿起床困难。一般来说，幼儿园要求幼儿在早上8点之前到校，小学要求学生在7：50之前到校。虽然到校时间没有明显差别，最多提前10分钟。但是幼儿园的作息安排相对弹性化，相对宽松。但为了不错过小学早上的一二节课，小朋友们早上必须早点起床，必须按时起床。

对于家长来说，家长应当知晓幼儿在睡眠上的规律。无论是幼儿还是成人，起床时都会有“睡眠迟惰”的现象。“睡眠迟惰”是指由睡觉转即醒的过程会产生昏沉感、无力、反应迟钝的现象。因此，幼儿从睡到醒过程的转换不是突然切换的过程，需要一定的时间。……