郭思妤 黄锦

摘要：本文通过对贵州多所重点高校留学生对外汉语教师的访谈了解到贵州地域文化融入对外汉语文化课程的必要性。并初步构想了以贵州地域文化为特色的对外汉语文化课程的基本思路。

关键词：地域文化、对外汉语教学、课程体系

随着中国的飞速发展， “一带一路”倡议的提出，越来越多的人希望了解中国、走进中国。教育部近五年来数据统计显示，来华留学规模持续增长，2019年突破了49 万，中国已成为亚洲最大留学目的国。

但近两年来受到疫情的影响，全世界各国的留学生人数都受到了一定程度的影响，留学生的数量也不同程度地被限制。但纵观人类历史，每一次瘟疫的大爆发，都往往会伴随着人类文明的进一步交融与拓展。在此期间，提前做好相关领域的研究与思考将有利于未来让贵州及时有效地开展有针对性的对外汉语教学。

为了更好地更深入地做好构建以贵州地域文化为特色的对外汉语文化课程，我们在贵州省内各高校展开了充分的调研。经过调研，我们在对包括贵州大学、贵州师范大学、贵州理工大学、贵州医科大学等贵州主要几所高校国际教育学院教师们的访谈过程中了解到，在过去几年的留学生对外汉语教学过程中，学校老师们都不同程度地在教学过程中融入了贵州地域文化的相关内容。其主要表现形式是以研学课程及主题活动的形式开展的。其中贵州医科大学的老师们在汉语的教学过程中引入了贵州近年来高速发展的高铁、大数据等背景知识，引起了广大留学生，特别是东南亚留学生们的兴趣。……