王燕

摘  要：英语课堂教学中认真组织好课堂教学要根据低年级课堂教学的实际，做到有的放矢。

关键词：打招呼;热身活动;激发学生的兴趣;课堂提问的意义和存在的问题

老师的工作是一门艺术，是一门研究每个学生以促使其全面健康发展的艺术，老师要付出很大的精力和时间去研究每一个学生，以便因材施教。学生的差异决定了老师需要采取不同的方法，不同的形式，在不同的场合去教育和引导学生，以便产生最佳的教育效果。老师是班级的核心，是学生学习如何成长为一个合格公民的引导者，更是组织者;老师应融入到学生当中，成为学生的大朋友，要充满爱心，和耐心，不能只是单纯的管理与被管理的关系;老师要充分尊重和信任学生，有问题及时处理，有了进步更要及时表扬。在英语课堂教学中认真组织好课堂教学也要根据低年级课堂教学的实际，做到有的放矢。

首先，关注好师生打招呼这一个环节。师生打招呼可以使课堂节奏紧凑，学生注意力集中。教师通过问候，用眼睛的余光扫视全体学生的注意情况。及时发现学生的注意情况。

其次，组织好热身活动来调动学生的积极性，吸引学生的注意力。如，课前5分钟的Free talk。可以通过对话，复习问候语或是以前学过的知识点;唱歌或说歌谣;做律动等等。无论发言的同学做得怎么样，都要及时给与他们鼓励，让每一个同学都不惧怕英语。

然后，抓住重难点，围绕三维目标，设计形式多样、内容丰富、寓教于乐的活动来激发学生的兴趣。……