华佳 周传生

摘要：教育评价是促进我国教育现代化的重要手段。应用Cite Space软件对我国近十年的教育质量、高等教育、职业教育、第三方评价等研究热点进行分析，发现我国教育评价还存在着评价主体单一、评价标准单一、评价主体利益表达机制不畅以至利益冲突等问题。提升教育评价的路径建议是：（一）改革教学督导机构制度与健全听课与评议制度，从主管部门、用人单位、学生家长以及社会其他方面加强对学校的评价，形成具有多元化、开放性、层次化、动态性的教育评价体系;（二）树立“以学生为中心”的教育质量评价观，以学生“增值”的幅度作为教育质量评价的标准;（三）构建职业教育的评价理念、构建产教融合的评价环境、创新融合多元的评价路径;（四）培养第三方评价市场、建立教育评价合同制度，加强对第三方评价机构的监管，在借鉴国外模式的基础上构建本土化、多元化、规范化的第三方评价指标体系。

关键词：教育评价;可视化分析;Cite Space

中图分类号：G521文献标识码：A文章编号：2095-6916（2021）24-0117-05

引言

教育評价是教育治理的重要组成部分，关系到教育发展的方向和未来，是促进我国教育现代化的重要手段。2020年，国务院发布《深化新时代教育评价改革总体方案》，针对教育评价改革的核心问题，首次提出了“改进结果评价，强化过程评价，探索增值评价，健全综合评价”的新理念[1]，对于深化我国教育改革具有重大意义。随着政策文件的发布与教育评价日渐受到重视，对中国教育评价研究现状、研究热点发展及趋势进行梳理有利于落实相关政策文件的研究，并对促进我国教育评价的进一步发展具有重要意义。……