谭华 付小全 张玉勋 刘延星

摘要粤台产业科技学院作为产教融合的探路者，为顺应高新科技发展的需求，2019年将“机械设计制造及其自动化”专业顺利转型为“智能制造”专业，并实施了招生。本研究基于新工科建设的大环境，以东莞理工学院粤台产业科技学院为先行示范样本，从培养方案转型、软硬件设施配套和产教融合度提升3个方面阐明了两种专业的柔性转型和优化建设。

关键词 智能制造 新工科建设 产业学院 转型 传统机械制造

中图分类号：G647文献标识码：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2021.20.010

The Transformation from Traditional Mechanical Manufacture to Intelligent ManufacturingofIndustrialCollegeintheModelConstructionofNewEngineering

TAN Hua， FU Xiaoquan， ZHANG Yuxun， LIU Yanxing

（Dongguan University of Technology Dongguan， Guangdong 523808）

AbstractTo conform the requirements of high-tech development， Guangdong-Taiwan College of Industrial Science & Technology has becoming a path-breaker of theintegration of education with industry. In2019，the Industrial Collegehad implemented the major transformation from“traditional mechanical manufacture”to“intelligent manufacturing”and enrolled students. The research was based on the environment of New Engineering construction， and took“GuangdongTaiwan College of Industrial Science & Technology--Dongguan University of Technology”as a sample， illustrated the flexible transition and optimum construction of two majors from three aspects： the transition of training program， the supports of soft and hard facilities， the integration degree of education with industry.

KeywordsIntelligent Manufacturing； New Engineering Construction； Industrial College； Transformation； Traditional Mechanical Manufacture

0引言

隨着新工科概念的普及和推广，产业界人工智能和大数据得到了迅猛发展，“智能制造”已成为全国制造业的核心主轴。2015年工信部启动实施“智能制造试点示范专项行动”，部长苗圩指出“智能制造”将日益成为未来制造业发展的重大趋势和核心内容，不仅是加快发展方式转变，促进工业向中高端迈进、建设制造强国的重要举措，也是新常态下打造新的国际竞争优势的必然选择。同时，应“中国制造2025”战略文件的部署要求，近年高校已将新兴“智能制造”专业的核心任务确定为培养学术与应用交织，理论与实践交替的为企业、社会所用的中高端人才。产业学院作为深化产教融合办学模式下的特色学院，承载着教育发展史的特殊历史使命。

新工科建设作为主动应对新一轮科技革命与产业变革的战略行动，[1，2]从服务国家政策、满足教育需求[3-7]和面向未来发展的高度上对产学结合核心专业“机械设计制造及其自动化”提出了可持续良性发展的更高要求。……