郭瑞雪 江景峰

摘要中外合作办学近年来发展迅猛，成为国内重要教学方式之一，其教育管理方式的发展创新也变得尤为重要。本文结合高职中外合作办学教学现状，分析运用大数据进行教学管理的几种途径，并利用大数据的定义和特点，以及未来的信息化发展趋势，提出几点中外合作办学教学管理的新方法，促进管理工作与时俱进，创新发展。

关键词 中外合作办学 大数据 教学管理

中图分类号：G717文献标识码：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2021.20.009

New Methods of Teaching Management of Sino-foreign Cooperation in Higher Vocational Education under the Background of Big Data

GUO Ruixue， JIANG Jingfeng

（Fuzhou Melbourne Polytechnic， Fuzhou， Fujian 350121）

AbstractIn recent years， Sino-foreign cooperation in running schools has developed rapidly， and becomes one of the important teaching methods in China. The development and innovation of their educational management methods have become particularly important. This paper analyzes several ways of teaching management by using big data， and puts forward some new methods of teaching management in higher vocational colleges and universities， which can promote the development of management with the times and innovate.

KeywordsSino-foreign cooperation in running schools； big data； teaching management

中外合作辦学自中国改革开放以来取得了令人鼓舞的成绩，但随着迅猛发展，过程中的不足也逐渐显现，专业设置重复、教学手段单一、评价体系不健全等问题成为当今中外合作的高职项目办学与发展的主要问题，[1]涉及教学计划管理、教学组织管理、教学质量管理等教学管理主要方面，亟待解决。

大数据是指在规定的时段之内，联结网络或其他科技手段或相关工具，采集各种信息、文字及数据，整理为用户数据和信息内容的集合，通过使用这类集合并结合分析，对各类人、事、物等信息进行数据采集。[2]从意义上来看，大数据普遍具有4个特点：采集数据量大（对用户数据信息的获取最为广泛，涵盖了用户生活和工作的方方面面）、[2]数据类别丰富（大数据的获取涵盖各个方面，既可以是用户行为数据，也可以是用户消费数据，甚至用户学习数据等，它的呈现的方式也多种多样，包括图片、文字、音频等）、[3]数据处理速度快（可以快速对信息做出反应，并快速给出用户行为特征的相应表达）、[2]价值密度低（真正有效的信息也比较少，需要借助某些系统进行提炼）。……