付刚

（湖南文理学院艺术学院，湖南 常德415000）

地方博物馆因其馆藏资源的品种多元化、地域多元化以及管理的灵活性等特点，将其引入高校“民间美术”课程教学具有重要意义：第一，地方博物馆搜集整理了大量诸如实物、图片、文字等资料，能为“民间美术”课程教学提供广泛生动的课程资源。第二，地方博物馆资源能为学生提供最为直接的感官体验，将其引入“民间美术”教学，可以安排实地参观考察，或者将一些实物带到课堂供学生观摩，都是在教学中激发学生学习兴趣的重要手段。第三，真正要使本土民间的优秀文化得到弘扬和传承，还必须依靠教育。将地方博物馆资源引入高校“民间美术”课程教学，能使学生在学习中认识本土民间文化的价值，了解民间文化的种类与特征，进而激发他们自觉参与本土文化传承的使命感与责任感。

1 地方博物馆及其公共教育功能

随着时代的发展，为了搜集整理和弘扬传承地域文化，各个地方博物馆与美术馆的建立如雨后春笋，这里面既有由政府出资的公立博物馆，也有一部分由私人藏家出资修建的民营博物馆，两者互为补充、相得益彰。

“收藏——研究——教育作为三项基本社会功能，是现代博物馆所共同具有的，其他的职能和作用都是这三者的扩展和外延。[1]”公共教育功能是博物馆的主要功能之一。历史上最早对外开放的博物馆是1683年伦敦的阿希莫林博物馆，这是一座位于牛津大学的美术考古博物馆。……